ПАСПОРТ

Наименование Программы: Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Первомайская средняя общеобразовательная школа».

Координатор: администрация МОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа». Основные разработчики:

Стрижова Г.Н. – директор школы; – председатель Совета школы;

Ниспаева М.И. – заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе;

 Алтаева А.З. – заместитель директора школы по воспитательной работе;

 Тасмухамбетова А.Н. - заместитель директора школы по воспитательной работе;

Жусупова А.Б. – библиотекарь, социальный педагог;

Бурлак И.В. - председатель общешкольного родительского комитета.

 Исполнители: Совет школы, администрация школы, педагогический коллектив учреждения. Научно-методические основы Программы.

При подготовке Программы учитывались цели, концептуальные положения и идеи, имеющиеся в реализуемых школой образовательных программах. Программа разработана в соответствии с основными положениями Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»; федеральной Программой развития образования; законом Российской Федерации «Об образовании». Программа составлена на основе анализа имеющихся условий и ресурсного обеспечения с учетом прогноза о перспективах их изменений.

Цели и задачи Программы.

Цель: создание воспитательно-образовательной среды, способствующей формированию у школьников гражданской ответственности, духовности, культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе, исходящей из запросов и потребностей окружающего пространства.

Задачи Программы: · обеспечение прав ребёнка на качественное образование;

· изменение методов, технологий обучения, расширение информационно- коммуникационных технологий, способствующих формированию практических умений и навыков анализа информации, самообучению;

· формирование исследовательских умений и навыков у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности с целью предоставления им оптимальных возможностей для получения универсального образования, реализации индивидуальных творческих запросов; · организация предпрофильного и профильного обучения с целью осознанного выбора будущей профессии; · построение образовательной практики с учетом региональных, социальных тенденций, воспитание детей в духе уважения к своей школе, району, области, России;

· совершенствовать организацию учебного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

 · систематизировать работу по обеспечению социально-психолого-педагогического сопровождения;

· развитие органов ученического самоуправления, детской общественной организации. Приоритетные направления Программы.

· Формирование ключевых образовательных компетенций на основе главных целей общего образования, социального опыта и опыта личности, основных видов деятельности ученика: ценностно-смысловой, трудовой, личностного самосовершенствования, учебно-познавательной, общекультурной, коммуникативной, информационной.

 · Реализация потенциальной эффективности информатизации в рамках интеграции учебно-воспитательного процесса, внедрение информационно-коммуникационных технологий.

· Разработка системы школьных стандартов и критериев оценки результативности повышенного образования учащихся классов профильной направленности. Повышение качества образования.

· Организация информационно-диагностической деятельности, содействующей позитивной самореализации.

Ожидаемые результаты Программы и индикаторы для оценки их достижения:

· обеспечение высокого качества образования;

· качественное обновление содержания общего образования;

· расширение перечня дополнительных услуг, предоставляемых обучающимся;

· удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам;

· совершенствование профессиональной компетентности и общекультурного уровня педагогических работников МОУ «Первомайская СОШ»;

 · повышение ИКТ-компетентности педагогов и учащихся;

 · создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование их здорового образа жизни;

 · создание здоровых и безопасных условий труда и учёбы;

· развитие материально-технической базы;

 · повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудованием;

· повышение эффективности государственно-общественных форм управления.

Сроки и этапы реализации: Программа рассчитана на 2011-2016 гг.

I этап – 2011-2012 г.

II этап – 2013-2015 г.

III этап –2016 г.

По этапам:

Программа осуществляется в 2011-2016 гг.

I этап – 2011-2012 год (подготовительный) - Работа по подготовке кадровых, нормативно-правовых, материально-технических ресурсов, финансовых для реализации преобразований (внесение изменений в Устав, разработка положений, укрепление материальной базы). - Анализ, корректировка цели, конкретизация задач и содержания работы на этапе.

II этап – 2013-2015гг. (реализации) - Реализация мероприятий, направленных на создание единой информационно-образовательной среды школы как средства обучения, воспитания и управления, сохранение и укрепление здоровья учащихся, формирование социализированной личности, готовой занять активную гражданскую позицию. - Анализ, корректировка целей, задач и конкретизация действий на этапе.

III этап –2016 г (обобщающий) - Подведение итогов работы школы по Программе, корректировка, отработка модели школы – социокультурного центра в соответствии с полученными результатами. - Оглашение результатов (в СМИ, через школьный сайт, на сходе села). - Выявление новых проблем для совершенствования УВП школы на последующий период.

Источники финансирования Программы Финансирование Программы осуществляется за счёт

- средств областного бюджета;

 - средств муниципального бюджета, который согласовывается с Планом социально- экономического развития Кваркенского района;

- спонсорской помощи;

- оказания дополнительных платных услуг.

Перечень разделов Программы:

1. Проблемно- ориентированный анализ.

2. Концепция школы

2.1. Миссия школы.

2.2. Генеральная цель.

2.3. Стратегические задачи Программы.

2.4. Основные принципы деятельности школы.

2.5. Важнейшие ожидаемые результаты. 2.6. Механизм реализации Программы.

 3. Система мероприятий по реализации Программы развития школы

3.1. Контроль исполнения Программы развития.

3.2. Возможные риски и способы их минимизации.

4. Финансовое обеспечение Программы.